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《应用文写作》课程作业（一）（1—3章）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.应用文的使用主体是（ ）。
A．党政机关、企事业单位
B．各级各类机构
C．各级各类机构和个人
D．各级行政机关
2. 以下文种中属于法定文公文的有（ ）。
A．调查报告
B．会议纪要
C．计 划
D．公 示
3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是（ ）。
A.报 告
B.意 见
C.请 示
D.通 知
4. “为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头称为（ ） 。
A.根据式
B.目的式
C.概括式
D.提问式
5.
一份《关于2010年学校工作报告》，共分三个方面：一、基本情况；二、主要措施；三、存在的问题；四、2011年的工作思路；结尾部分，总结过去、展望新的一年的工作，提出努力的目标。这篇报告结构的整体思路属于（
）。
A.“分-总-分”结构
B.“分-总”结构
C.“总-分”结构
D.“总-分-总”结构
6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有（ ）。
A.可否、妥否、当否
B.蒙、承蒙、多蒙
C.敬希、烦请、希望
D.要求、务必、务请
7.以下成为日期正确的写法是（ ）。
A.2011年3月8日
B．二○一一年3月8日
C．一一年三月八日
D．二○○一年三月八日
8. 以下不属于公文文头部分的项目有（ ）。
A．发文机关标识
B．公文字号
C．主送机关
D．签发人
9.以下行文不适用于平行关系的有：（ ）。
A．同一系统的上下级之间
B．同一系统的同级之间
C．非同一系统的关机之间
D．上级业务主管部门和下级业务主管部门之间
10.以下表述正确的发文字号是( )。
A．京政发（2010年）50号
B．京政发（2010）第50号
C．京政发〔2010〕第50号
D．京政发〔2010〕50号
二、多项选择题（每题4分，共20分）
1.应用文的特点主要包括（ ）。
A．科学性
B．实用性
C．真实性
D．规范性
2.应用文常用的表达方式有（ ）
A．描写
B．议理
C．说明
D．抒情
3.以下属于规章类应用文的有（ ）。
A．办法
B．规定
C．决定
D．命令
4.以下表述违反行文规则的是（ ）。
A．报告应一文一事
B．可以机关的名义向上级机关负责人报送请示、意见和报告。
C．在报刊上发布的法规性公文，一般不具有法定效力。
D．请示必须一文一事。
三、简述题（每题8分，共24分）
1.简述应用文的作用。
2.应用文在语言的表达方面有哪些特点？
3.应用写作和文学写作基本是一个路子，能写小说、散文，也能写应用文。”你同意这种说法吗？请具体说明理由。
四、论述题（每题16分）
早在上世纪六十年代，著名教育家叶圣陶先生就曾指出：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对此，你有什么看法？
《应用文写作》课程作业（二）（4—5章）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.在法定公文公文中权威性最强的是（ ）。
A．决定
B．指示
C．命令
D．决议
2、公告适用于（ ）。
A．从国内宣布重要事项或法定事项。
B．公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
C．对重要事项或重大行动做出安排。
D．向国内外宣布重要事项或者法定事项。
3.以下标题正确的是（ ）。
A．《严禁赌博的相关通告》
B．《禁赌通告》
C．《通告——严厉查禁赌博》
D．《关于严禁赌博的通告》
4.下面“通告”的结束语，表述不正确的是（ ）。
A．以上各点，望参照执行。
B．以上各点，希遵照执行。
C．特此通告。
D．本通告自发布之日起施行。
5.以下通知的标题中适用“批转”性通知的有（ ）。
A．教育部向所属部门转文化部的有关文件。
B．教育部向所属单位部署工作、发出指示。
C．教育部将国务院的有关文件发送所属各单位。
D．教育部同意下属职能部分就相关工作提出的意见，并发文要求相关单位遵照执行。
6.以下关于批复的表述中，错误的是（ ）。
A．批复的内容分肯定性批复和否定性批复两种。
B．批复的标题和请示的标题是相互对应的。
C．批复的主送机关是既定的。
D．批复的开头一般多采用目的式或概括式。
7. 以下情况适用于商洽函的是（ ）。
A.向有关业务主管部门请求批准。
B．不相隶属的单位之间联系有关事项，请求对方协助。
C．向不相隶属的单位告知重要事项。
D．向机关内的相关部门请求帮助。
8.以下情况适用于请批函的是（ ）。
A．向所属上级机关增拨经费、报批项目等。
B．向系统外相关业务主管部门请求报批、核准具体工作事项。
C．向不相隶属的单位请求协助工作。
D．与其他相关部门协商、沟通工作。
9.以下通知标题错误的是（ ）。
A．《××大学关于2011年五一节日安排的通知》
B．《××市商业银行关于暂行营业三日的通知》
C．《××县人民政府关于转发〈省财政局关于个人所得税征税办法的通知〉的通知》
D．《××市财政局转发〈省财政局关于个人所得税征税办法的通知〉》
10.以下请示的结语表述正确的是（ ）。
A．“敬请有关领导同志批示。”
B．“以上意见当否，请相关部门尽快给予答复。”
C．“当否，请批示。”
D．“务请批复为盼。”
二、多项选择题（每题4分，共20分）
1.通报的适用范围包括（ ）
A．表彰先进
B．批评错误
C．传达重要精神或情况
D．部署重要工作
2．报告的适用范围包括（ ）。
A．向上级机关报告工作。
B．向上级机关反映情况。
C．向上级机关提出意见或建议。
D．答复上级机关的询问。
3.请示的写作要求包括（ ）。
A．一文一事。
B．不多头请示。
C．不越级请示。
D．不得抄送下级机关。
4. 知照函的写作要求有（ ）。
A．一函多事。
B．一函一事。
C．内容翔实，措辞庄重。
D．语言简明扼要，措辞得体。
三、简述题（每题8分，共24分）
1.比较“报告”与“请示”区别。
2.比较“公告”与“通告”的区别。
3.简述通报的写作要求。
四、根据案例拟写公文（每题16分。可任选）
1.根据下面所给材料，以×市人民政府名义，撰写一份公文。
问题：由于林区及绿化地多次发生火灾以及各种人为的破坏，绿化成果受到严重威胁。
应禁止的各种有害行为：在林区及绿地引入火种，如吸烟、玩火、烧荒、取暖、烤食品、上坟烧纸；在山区乱采山石、开荒、乱砍伐、扒山皮、埋葬死人；随意采林区、公园、街道绿地的树种花籽儿；将牲畜拴在树上啃树皮；车辆随便进林区和绿地，撞压树木、草地等；护林人员责任心不强，措施不力等。
对毁林毁树和绿地的单位或个人的处罚：批评教育、补栽补种树木花草、罚款，或由司法部门依“森林法”追究法律责任。
文件从公布的时间开始施行。
2. 根据下列提示，以××工商管理学院、××公司名义撰写发函与复函：
为贯彻落实教育部关于安排高校毕业生实行毕业实习的有关规定，为毕业生提供自我检验、自我提升的平台，提高学生实际管理能力，××工商管理学院拟与一些公司联系商洽建立接受该院毕业生实习的合作关系。
《应用文写作》课程作业（三）（6-9章）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.计划的特点包括（ ）。
A．预见性、指导性、约束性、可行性。
B．指导性、可行性、参照性、灵活性。
C．预见性、部署性、综合性、变动性。
D．参照性、可行性、变动性、整体性。
2.计划的三要素指的是（ ）。
A．目标、场所、时间。
B．目标任务、措施办法、步骤。
C．目标、程序、保障措施。
D．任务、资源、程序。
3.
有一篇总结的主体分为三部分，第一部分讲前段工作的成绩、经验；第二部分讲当前的形势、任务；第三部分讲完成任务拟采取的措施。所采用的论证方式是（
） 。
A.并列式
B.分总式
C.递进式
D.总分式
4．关于述职报告以下说法正确的是（ ）。
A．述职报告灵活，并无一定之规。
B．述职报告注重说服力，故应将重点放在表述的生动上。
C．述职报告应体现特色，重在体现自己的风格、优点和成绩上。
D．述职报告要突出重点、实事求是，应指出自己工作中的缺点和不足。
5.公示的正文应包括（ ）。
A. 公示的目的、意义
B．公示的具体事项
C．公示期限和联络方式
D．公示的内容、公示期限及联络方式
6. 以下属于法规类文书的有（ ）。
A. 条 例
B．章 程
C．细 则
D．守 则
7．以下文种可同时用于法规类文书和规章类文书的有（ ）。
A. 细 则
B．规 定
C．制 度
D．章 程
8.专用书信的三大特点是（ ）。
A. 专、短、快
B．专、新、快
C．专、短、活
D．专、雅、活
9.简历的特点是（ ）。
A．简、活、美
B．简、实、活
C．专、实、活
D．少、快、活
10.简历或自传的写作应注意遵循的原则是（ ）。
A．高度期许，大胆表白，感性生动。
B．谦虚谨慎，适度表白，表达含蓄。
C．列举事实，娓娓道来，打动人心。
D．扬长避短，重点突出，注重包装。
二、多项选择题（每题4分，共20分）
1.述职报告的特点是（ ）。
A．个人性
B．纪实性
C．谦诚性
D．预见性
2. 会议讲话稿的写作要求有（ ）。
A．主旨集中，观点明确。
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发表于 2019-5-8 15:10:21
